AMIGURUMI JIRAFA

Puzzle Montessori de madera con diseño de flor 3 piezas. Estos puzzles ayudan a que los niños desarrollen la inteligencia lógica matemática a través de la manipulación de estos, además puedan ir descubriendo las secuencias de la figura y la forma. Material basado en la metodología educativa de María Montessori.

Edad: 0 a 3 años Base de madera que cuenta con una barra en vertical con pequeños vástagos horizontales ubicados a diferente altura, donde se encajan 3 cuadrados en 3 colores diferentes y con orificio para apilarlos. Este material Montessori de temprana infancia es ideal para la iniciación en manipular piezas, estimular la coordinación ojo-mano y la motricidad fina. Permite también ejercitar la clasificación por color. Medidas base: 11,5 x 11,5 x 1 cm. Medidas triángulo: 5 x 5 x 0,7 cm. Medida asta: 9 cm alto.

Edad: 0 a 3 años Puzzle de madera con una sola pieza en forma de cuadrado rojo. El cuadrado se puede manipular para extraer del puzzle y volver a colocar gracias a un botón de agarre que incluye lo que favorece la práctica del agarre en pinza de los dedos. Este material de la metodología Montessori, es perfecto para que, en una primera etapa los niños jueguen a encajar la pieza del puzzle desarrollando así la motricidad fina y la coordinación de mano y ojo. Este puzzle favorece la práctica de la propia corrección del niño, importante para que aprenda por sí solo, ya que no necesitará ayuda para saber si se ha equivocado, porque el cuadrado solo encaja si se pone de la manera adecuada. Medidas: puzzle 12*12*0.8cm, lado cuadrado 8cm, alto botón 2.5cm aprox.

Edad: 3 años + Gabinete botánico de madera (47.5*30.5*19cm. aprox.) con 24 inserciones de diferentes tipos de hojas. Cada bandeja (44.5*30*2cm aprox.) del gabinete contiene 6 piezas de madera con forma de hoja, con un tarugo de agarre para extraerlas. Este material de la metodología Montessori es perfecto para enseñar a los niños la botánica de una manera sensorial, con el tacto, los diferentes nombres de las hojas. Es ideal para que, en una primera etapa el niño juegue con las piezas a modo de puzle, desarrollando así la motricidad fina y la coordinación de mano y ojo. Más adelante, se enseña a los niños los nombres de las diferentes hojas mediante el trazado del contorno. Estas piezas favorecen la práctica de la propia corrección del niño, importante para que aprenda por sí solo, ya que no necesitará ayuda para saber si se ha equivocado, porque las piezas solo encajan en el lugar adecuado.