Este material de la metodología Montessori es perfecto para enseñar a los niños la secuencia de números del 1 al 100. Su uso favorece el conteo y el reconocimiento de los símbolos numéricos. De esta manera, los niños interiorizan un desarrollo lógico que va desde lo concreto y manipulable hacia lo abstracto. Medidas: tabla 35*35*1.5cm, las fichas 3*3cm y la caja para las fichas 19.5*10*4.5cm aprox.
TABLERO DEL CIEN
Tabla de madera con fichas para aprender los números de 1 al 100. Cuenta con una tabla de madera dividida en cuadrados para colocar las piezas que están enumeradas. Las piezas están presentadas en una práctica caja de madera, perfecta para almacenar y que no se pierda ninguna.
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ARCOÍRIS MATEMÁTICO
Edad: 3 años +
El arcoíris de 10 piezas apilables es parte del mundo de los números Grimm’s, cuyos juegos encajan perfectamente entre sí. Los niños pueden descubrir el mundo abstracto de los números de variadas maneras mediante el juego libre y simplemente ocupando sus sentidos. Podrán internalizar conceptos mátemáticos como las proporciones, tamaño, secuencias, cantidad, etc de manera intuitiva y a su ritmo.
El arcoíris es un clásico de la línea Waldorf que también puede usarse para apilar, construir y clasificar. Y también para el juego libre e imaginativo, como complemento en juegos de muñecos, túneles, puentes, etc.
PINZAS JUMBO
Conjunto de 12 pinzas, en varios colores: rojo, azul, verde, naranja, amarillo y púrpura. Las pinzas son una gran herramienta para el desarrollo de la fuerza y destreza de las manos, muñecas y dedos. Desde temprana edad, es aconsejable que los niños desarrollen actividades que estimulen el desarrollo motriz fino.
TARJETAS DE MADERA INTRODUCCION AL SISTEMA DECIMAL
Bandeja de madera con set de números de introducción al sistema decimal. Incluye tarjetas con los números 1, 10, 100 y 1000. Este material Montessori es ideal para que los niños aprendan sensorialmente el sistema métrico decimal y los múltiplos de 10. La actividad manipulativa y táctil contribuye a internalizar el proceso de abstracción matemática.
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